Развитие профессиональной компетентности будущих журналистов при изучении курса стилистики русского языка

Аңдатпа

Статья посвящена проблеме подготовки квалифицированных кадров, соответствующих требованиям современной медиасферы. Авторы отмечают актуализацию новых образовательных технологий, направленных на подготовку компетентных и креативных журналистов, способных ориентироваться в интенсивно меняющемся мире.  Сегодня фиксируется необходимость острого реагирования на запросы рынка отечественной сферы образования, которая является движущей силой любого общества, поскольку «отвечает» за его будущее. И в этом аспекте особая миссия возлагается на отечественные вузы, где внимание должно обращаться, прежде всего на развитие профессиональной компетентности студентов в процессе их обучения в высших учебных заведениях.

Исследователи детально рассматривают соотношение ключевых понятий «профессиональная компетентность» и «профессиональная компетенция». С научной точки зрения, и в учебно-методическом процессе доминирующим признается компетентностный подход, посредством создания журналистских условий и ситуаций, способствующих формированию у обучающегося определенной компетенции.

Цель исследования - изучение стилистики русского языка как важного компонента филологического образования будущего журналиста, где помимо собственно теоретических знаний, подробно анализируется нацеленность на формирование и дальнейшее развитие у студентов практических навыков, позволяющих им успешно реализоваться в будущей профессиональной журналистской сфере. Изучение стилистики русского языка в вузе строится с учетом междисциплинарных связей, важное внимание уделяется выбору оптимальных образовательных технологий, эффективной организации самостоятельной работы студентов в учебное и вне учебного времени. В ходе освоения курса развиваются также общекультурные и профессиональные компетенции студентов, направленные на развитие критического мышления, умения логически мыслить, самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий новые знания и умения, интегрировать знания из различных областей.

Ключевые слова: профессиональная компетентность, журналистика, специальные компетенции, компетентностная модель, стилистические навыки, проектная деятельность.