Роль цифровых медиа в популяризации научного знания: реалии и вызовы

Аннотация

В статье рассматривается проблематика современного взаимодействия науки и инновационных технологий средств массовой информации. Отмечается, что большую роль в популяризации перспективных и значимых научных исследований играют СМИ, которые должны транслировать в общество подлинно научные знания. Однако на сегодняшний день научные исследования слабо интересуют журналистов. Автор описывает возможности цифровой журналистики, которые следует использовать для продвижения научных знаний в обществе и привлечения внимания государственных органов к деятельности казахстанских ученых. Цель статьи - рассмотрение возможностей мультимедийной среды в создании качественной информационной базы по научным разработкам и внедрению их в современную экономику и социум. Цифровые СМИ Казахстана должны активно участвовать в продвижении актуальных знаний, предлагая аудитории различные формы подачи научной и научно-популярной информации.  Научная значимость статьи состоит в попытке обозначить новый взгляд на популяризацию научных знаний в обществе; предложить новые функции СМИ в контексте продвижения цивилизованного мировоззрения. Методология исследования предусматривает системный подход, метод сопоставительного анализа. Результат исследования заключается в обозначении новых задач, стоящих перед СМИ в современный период в рамках научного и научно-популярного дискурса. СМИ способствуют росту популярности научного знания и формируют особое отношение к науке как к явлению, от которого зависит существование современной цивилизации, что определяет научную ценность данной статьи. Практическое значение заключается в возможности внедрения результатов исследования в обучение на факультетах журналистики по профильным и элективным дисциплинам, а также в курсы повышения квалификации для журналистов, специализирующихся на теме науки.

Ключевые слова: журналистика, наука, цифровая журналистика, цифровые медиа, цифровые СМИ, научная журналистика, научно-популярная журналистика.