Академический центр или неакадемический центр? Две основные концепции отбора администраторов и деканов факультетов журналистики и коммуникаций в ведущих университетах материкового Китая

Аннотация

Менеджмент и администрирование образовательных процессов играют решающую роль в современной трансформации журналистики и коммуникативного образования. Проблема выбора наиболее подходящих менеджеров и деканов вызывает пристальное внимание общественности. В формате исследования дискурса профессиональных компетенций руководителей медиашкол предлагаются две концепции: академическая и неакадемическая. Цель научной статьи – изучить, в какой степени академические и неакадемические способности, а также личные качества кандидатов предсказывают или объясняют результаты отбора на руководящие должности факультетов журналистики.

Выборка для данного эмпирического исследования состоит из анализа данных 204 кандидатов на работу в материковом Китае. Результаты показывают, что мы должны придавать значение не только академической концепции, но и неакадемической, более того, должны интегрировать их, чтобы лучше объяснить выбор руководителя. При отборе руководителей школ журналистики и коммуникаций в материковом Китае академические способности являются обязательными условиями, в то время как неакадемические способности, особенно опыт государственной службы, считаются важными факторами, демографические характеристики (врожденные особенности) признаются необходимыми факторами. Автор также отмечает, что гендерные и расовые предрассудки могут создавать структурный дисбаланс, что требует дополнительного изучения.