Гражданская позиция как элемент профессионализации студентов - Азаматтық позиция студенттердің кəсібилігінің белгісі (журналистика факультеті студенттерінің эсселері негізінде)

Авторы

  • Sh. I. Nurgozhina Казахский национальный университет им. аль-Фараби

Ключевые слова:

гражданская позиция, азаматтық ұстаным,

Аннотация

Статья подготовлена по материалам выполненных работ в рамках проекта грантового финансирования научных исследований Министерства образования и науки РК на 2012-2014 гг. 1899/ГФ2 «Разработка гуманитарных технологий в формировании общественного сознания гражданина интеллектуального общества» и посвящена вопросу формирования гражданской позиции у студентов факультета журналистики КазНУ имени аль-Фараби, которые участвовали в конкурсе публицистического эссе на заданную тему. В статье дан не только анализ студенческих работ, но и проблемы формирования профессиональной и гражданской позиции будущих журналистов, которые считают, что активная гражданская позиция журналиста– залог его успешной работы. Мақала ҚР Білім жəне ғылым министрлігі гранттық қаржыландыру1899/МҚ2 «Интеллектуалды қоғам азаматының қоғамдық санасын қалыптастырудағы гуманитарлық технологияларды əзірлеу» жобасы аясында орындалған жұмыс материал-дары бойынша дайындалды жəне арнайы такырыпқа публицистикалық эссе байқауына қатысқан əл-Фараби атындағы ҚазҰУ журналистика факультеті студенттерінің азаматтық позициясын қалыптастыру мəселесіне арналған. Мақалада студенттер жұмысына талдау беріліп қана қоймай, журналистің белсенді азаматтық позициясы оның табыс-ты жұмысының кепілі деп санайтын болашақ журналистердің кəсіби жəне азаматтық позициясын қалыптастыру мəселесі де қарастырылған.

Загрузки

Опубликован

08.02.2016

Выпуск

Раздел

Связь с общественностью и PR

Как цитировать

Гражданская позиция как элемент профессионализации студентов - Азаматтық позиция студенттердің кəсібилігінің белгісі (журналистика факультеті студенттерінің эсселері негізінде). (2016). Herald of Journalism, 32(2). https://bulletin-journalism.kaznu.kz/index.php/1-journal/article/view/187